2009年08月30日
就学前教育・保育を考える視点(研修から)
就学前教育・保育を考える視点(東京成徳大学 神長先生の 研修から)
1.「子どもが初めて出会う学校」だからこそ
・生活の中は、偶発的な学び。意図的・計画的な教育の場。どう達成のための手だてをするか。
・わくわくどきどきすることと、出会う。学ぶ喜びを感じる場に。
・知らないものを知る喜びの場に。
・体験を中心に、知的好奇心を刺激する・生まれる場に。
2.「親と、子の育ちの場」となるために
・子どもを預かる専門機関としての、環境の工夫・充実。
・園生活が、親の子育ての振り返る機会となったり、幼児期の過ごし方を理解したりする場。
・園生活の充実を通して
・親が、子育てを自信持ち取り組めるように、支援できる場となれば。
3.教育・保育の質の確保を踏まえて
・幼児教育を理解してもらう。
・広く支えていただくために、情報を外に伝える。
1.「子どもが初めて出会う学校」だからこそ
・生活の中は、偶発的な学び。意図的・計画的な教育の場。どう達成のための手だてをするか。
・わくわくどきどきすることと、出会う。学ぶ喜びを感じる場に。
・知らないものを知る喜びの場に。
・体験を中心に、知的好奇心を刺激する・生まれる場に。
2.「親と、子の育ちの場」となるために
・子どもを預かる専門機関としての、環境の工夫・充実。
・園生活が、親の子育ての振り返る機会となったり、幼児期の過ごし方を理解したりする場。
・園生活の充実を通して
・親が、子育てを自信持ち取り組めるように、支援できる場となれば。
3.教育・保育の質の確保を踏まえて
・幼児教育を理解してもらう。
・広く支えていただくために、情報を外に伝える。
Posted by 未来 at 18:25│Comments(0)