2009年10月12日
自立と生活習慣
■身の回り
・集団生活が楽しくなるように、清掃や花の水やり、手伝い、当番活動、後かたづけ、整理整頓、等、自分から進んでできる。
■時間
・後かたづけ、服の脱着、給食等、時間を意識しながら限られた時間内でできるように配慮する。
■保育・学習環境
・床に座って話を聞いたり見たりするが、少しずつイスに座っての活動ができる。
■聞く話す
みんなの中で絵本や話を聞いたり、自分の思いや考えをはっきりと話せるようにすると共に、友達の話や先生の話をしっかりと聞けるようになる。
・集団生活が楽しくなるように、清掃や花の水やり、手伝い、当番活動、後かたづけ、整理整頓、等、自分から進んでできる。
■時間
・後かたづけ、服の脱着、給食等、時間を意識しながら限られた時間内でできるように配慮する。
■保育・学習環境
・床に座って話を聞いたり見たりするが、少しずつイスに座っての活動ができる。
■聞く話す
みんなの中で絵本や話を聞いたり、自分の思いや考えをはっきりと話せるようにすると共に、友達の話や先生の話をしっかりと聞けるようになる。
Posted by 未来 at 09:28│Comments(0)