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2016年02月22日

図書室の環境づくり 案

西脇幼稚園では、2500冊の本が「図書リスト」により、あいうえお順に並んでいる。
どの本がどの本棚にあるかが、常に分かっている。
この状態に、市内の幼稚園・保育所の図書室をしたい。

〈現状〉
単に、本がある場所
・・・のところが多いのではないだろうか

〈本来〉
活用できる環境
①蔵書冊数がわかる
②ある本の名前がわかる
③その本がどこにあるかわかる

④本と友達になろうと思わせるようなしかけづくり
・紹介
・本から飛び出た主人公が天井から
・展示
・コーナー

1.〈ボランティア〉募集
①パソコンに入力できる人
・分担して入力できるように、数名。
 各自の家でもできるので、家での作業となる
・1つのファイルにまとめる人
②園とのパイプ役の人
・あいさつ
・説明
・当日の保護者への指示
・後日ファイルを届ける
・その後のメンテナンス

2.〈やりかた〉
①園長会で説明
・本は第二の友達。
・図書館強の大切さ。
・子どものために

②各園との日程調整

〈やること〉
市内13の幼稚園の図書環境づくり
①「図書リスト」づくり
ボランティア 3名+保護者20名
〈保護者〉
・蔵書を棚ごとに、色テープ確かめる。
・棚ごとに名前を書き出す
〈ボランティア〉
・名前とテープ色を打ち込む
・あいうえお順にパソコン上で並べる
・「蔵書一覧」の本を作る

②図書室の風景を変化させる
・本の紹介
・テーマイラスト  
Posted by 未来 at 01:46Comments(0)?

2016年02月22日

ミニ講座 キーワード 案

ミニ講座 ×15回分 案

1.にんげん磁石
・同僚姓・職場・課題発見力
2.発見的理解
・老婆と淑女・地と図・錯覚
3.間合い
・剣道・相手を感じる・
4.いじめなくそうデー
5.人権教育
6.キリンの眼、亀の眼
7.意図的教育
・学校
8.保護者対応
9.安全について
・見守り・ブロウクンウインドウ
10.自己実現
・マズロー
11.「記憶より記録」
・記憶は、忘れ去るが、記録は残る。
・教育実践・年に一度はまとめる
12.ミニワーク「何色になりたい」
13.ミニワーク「すばらしい先生」
・目指す像をイメージする
14.主体と支援者
・ひまわり
15.道を求めて
・成長は変化・感謝・ついている自分・精子選ばれた自分・自分を生きる
16.環境による教育  
Posted by 未来 at 01:18Comments(0)?

2016年02月22日

いべんと ひまわり

イベント ひまわり 

・同じ種から、育て方によって、1メートルから5メートルになる。
一様でないから、おもしろい。

・3回の取り組み例
①根来地区
②子供会
③学校

※賞の例

・背が高いで賞


〈必要経費〉
・種
・袋・・・100キンビニル


〈・イベント規模 ・・・参加者数〉

・30人
・100人
・1000人

〈お知らせ〉
・学内
・Facebook
・?


〈組織〉

〈取り組み〉
①前

②スタート

③中

④当日

⑤まとめ

・・・・・・・・・・・  
Posted by 未来 at 00:10Comments(0)?