2008年09月17日
嬉しくって涙
園から帰るとき・・・たまたまですが、みんなの先生と一緒に駐車場まで歩きました。
ある先生が・・・・話し出しました。
今日、運動会のダンスの練習してるとき、うれしくって涙出てきたのです・・・・。
子どもたちがみんな、僕の踊りすてきでしょ・・・・。私、すごく格好良く踊ってるでしょ・・・・・。
そんなふうに、自分をしっかり出して、こっちを見て踊るんです。
みんな笑顔で、すごく楽しそうに踊るんです。それを見ていて、うれしくって涙出てきたんです・・・・。
この先生の話から・・・子どもたちと、先生とが、大変人間関係がよいこと。子どもたちが、積極的に、踊りを楽しんでいる様子がうかがえます。
単にうまいへたの問題でなく、いかに、そのことを楽しんでやっているかが、大事です。このクラスの運動会でのパフォーマンスが、とても楽しみになりました。
きっと、子ども達を大事にする先生の普段からの姿勢が、さあみんなでやろうというときに、大きな力として発揮できてくるのだと思います。
そうそう、今日、昼ご飯を食べたあとでした。・・・・職員室に・・・・子どもが入ってきて・・・・
「教頭先生、あげる」と・・・・・小さな手を差し出してくれました。
その小さな手の小さな指の上には、白い小さな貝殻が乗っていました。小さな貝を大きい私の手のひらに移してくれました。
私は、ありがとうといって、しばらく見つめていました。
その子が出て行ってから・・・その小さな貝殻を失わないように・・・・電話の上に、セロテープでとめました。
やさしい心と一緒に、その小さな白い貝殻を置いていってくれた、小さなかわいい子どもの姿に・・・・うれしくなりました。
こんな仏さんのような小さな子ども達を・・・大切にせねばと・・・・
ある先生が・・・・話し出しました。
今日、運動会のダンスの練習してるとき、うれしくって涙出てきたのです・・・・。
子どもたちがみんな、僕の踊りすてきでしょ・・・・。私、すごく格好良く踊ってるでしょ・・・・・。
そんなふうに、自分をしっかり出して、こっちを見て踊るんです。
みんな笑顔で、すごく楽しそうに踊るんです。それを見ていて、うれしくって涙出てきたんです・・・・。
この先生の話から・・・子どもたちと、先生とが、大変人間関係がよいこと。子どもたちが、積極的に、踊りを楽しんでいる様子がうかがえます。
単にうまいへたの問題でなく、いかに、そのことを楽しんでやっているかが、大事です。このクラスの運動会でのパフォーマンスが、とても楽しみになりました。
きっと、子ども達を大事にする先生の普段からの姿勢が、さあみんなでやろうというときに、大きな力として発揮できてくるのだと思います。
そうそう、今日、昼ご飯を食べたあとでした。・・・・職員室に・・・・子どもが入ってきて・・・・
「教頭先生、あげる」と・・・・・小さな手を差し出してくれました。
その小さな手の小さな指の上には、白い小さな貝殻が乗っていました。小さな貝を大きい私の手のひらに移してくれました。
私は、ありがとうといって、しばらく見つめていました。
その子が出て行ってから・・・その小さな貝殻を失わないように・・・・電話の上に、セロテープでとめました。
やさしい心と一緒に、その小さな白い貝殻を置いていってくれた、小さなかわいい子どもの姿に・・・・うれしくなりました。
こんな仏さんのような小さな子ども達を・・・大切にせねばと・・・・
Posted by 未来 at 00:07│Comments(0)