アクセスカウンタ
読者登録
メールアドレスを入力して登録する事で、このブログの新着エントリーをメールでお届けいたします。解除は→こちら
現在の読者数 21人
にほんブログ村 教育ブログへ
にほんブログ村 教育ブログ 幼児教育へ
にほんブログ村 地域生活ブログ 和歌山情報へ
オーナーへメッセージ

和歌山の情報発信
ブログポータル

ログインはTOPページで
私も作ってみる


[PR] 和歌山情報ブログでチェックイコラブログ
[PR] 商品ページ1ページからリニューアル!!楽天ヤフーOK!現在キャンペーン


QRコード
QRCODE

2011年11月20日

5年生との交流を続けて

ペアを決めて、2回、3回と交流活動を続けていくと、ペア同士で名前を覚え、次第に慣れ親しんでいきました。同時に、幼児・児童のコミュニケーションも円滑になり、楽しく活動することができるようになっていきました。
幼児のねらいの一つである「小学校に親しみをもつ」ことについても、5年生児童と仲良くなっただけではなく、小学校の施設・教師に慣れ、伸び伸びと活動する姿が見られました。
児童についても、1回めより2回目というように、幼児への説明の仕方が上手になったり、幼児に親切に接する態度が見られました。この活動のねらいとした「小さい子に思いやりをもって優しく接することができる」というねらいを達成することができました。
Posted by 未来 at 22:20│Comments(0)
上の画像に書かれている文字を入力して下さい
 
<ご注意>
書き込まれた内容は公開され、ブログの持ち主だけが削除できます。