2008年05月26日
【老人ホーム交流のあいさつ】
【老人ホーム交流のあいさつ】
5時過ぎに、ホームの理事長さん・事務長さんにあいさつしました。
今週金曜日に、交流に行かせていただくのに、一度あいさつに行こうと思っていたのですが、今日になりました。
ていねいに迎えてくださり有り難かったです。
【雨にも負けず】
昨日の大雨で、双葉が出ていたひまわりの苗はどうなっているだろうかと、心配しましたが、朝・・・・・そのひまわりの苗が、キリンの首のように、5㌢ほど一斉に伸びているのに感動。きれいに伸び、一斉に風に揺れていました。
【子どものひと言を・・・】
忘れてしまいます。あの言葉を書き留めておこうと思ったのに・・・。
やはり、その場でメモをとる必要があります。
【うさぎ】
先生2人で、うさぎの赤ちゃんをもらいに行ってくださいました。明日から、もとのように2わになります。
5時過ぎに、ホームの理事長さん・事務長さんにあいさつしました。
今週金曜日に、交流に行かせていただくのに、一度あいさつに行こうと思っていたのですが、今日になりました。
ていねいに迎えてくださり有り難かったです。
【雨にも負けず】
昨日の大雨で、双葉が出ていたひまわりの苗はどうなっているだろうかと、心配しましたが、朝・・・・・そのひまわりの苗が、キリンの首のように、5㌢ほど一斉に伸びているのに感動。きれいに伸び、一斉に風に揺れていました。
【子どものひと言を・・・】
忘れてしまいます。あの言葉を書き留めておこうと思ったのに・・・。
やはり、その場でメモをとる必要があります。
【うさぎ】
先生2人で、うさぎの赤ちゃんをもらいに行ってくださいました。明日から、もとのように2わになります。
Posted by 未来 at
20:53
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2008年05月26日
学校教育法(幼稚園関係抜粋)
第3章 幼稚園
第22条 幼稚園は、義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。
1.健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的な習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図ること。
2.集団生活を通じて、喜んでこれに参加する態度を養うとともに家族や身近な人への信頼感を深め、自主、自律及び協同の精神並びに規範意識の芽生えを養うこと。
3.身近な社会生活、生命及び自然に対する興味を養い、それらに対する正しい理解と態度及び思考力の芽生えを養うこと。
4.日常の会話や、絵本、童話等に親しむことを通じて、言葉の使い方を正しく導くとともに、相手の話を理解しようとする態度を養うこと。
5.音楽、身体による表現、造形等に親しむことを通じて、豊かな感性と表現力の芽生えを養うこと。
第24条 幼稚園においては、第22条に規定する目的を実現するための教育を行うほか、幼児期の教育に関する各般の問題につき、保護者及び地域住民その他の関係者からの相談に応じ、必要な情報の提供及び助言を行うなど、家庭及び地域における幼児期の教育の支援に努めるものとする。
第25条 幼稚園の教育課程その他の保育内容に関する事項は、第22条及び第23条の規定に従い、文部科学大臣が定める
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・24条が新設である
第22条 幼稚園は、義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。
1.健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的な習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図ること。
2.集団生活を通じて、喜んでこれに参加する態度を養うとともに家族や身近な人への信頼感を深め、自主、自律及び協同の精神並びに規範意識の芽生えを養うこと。
3.身近な社会生活、生命及び自然に対する興味を養い、それらに対する正しい理解と態度及び思考力の芽生えを養うこと。
4.日常の会話や、絵本、童話等に親しむことを通じて、言葉の使い方を正しく導くとともに、相手の話を理解しようとする態度を養うこと。
5.音楽、身体による表現、造形等に親しむことを通じて、豊かな感性と表現力の芽生えを養うこと。
第24条 幼稚園においては、第22条に規定する目的を実現するための教育を行うほか、幼児期の教育に関する各般の問題につき、保護者及び地域住民その他の関係者からの相談に応じ、必要な情報の提供及び助言を行うなど、家庭及び地域における幼児期の教育の支援に努めるものとする。
第25条 幼稚園の教育課程その他の保育内容に関する事項は、第22条及び第23条の規定に従い、文部科学大臣が定める
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・・・・・24条が新設である
Posted by 未来 at
18:18
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